11月25日，由应用型高校第二课堂建设联盟主办的“第五届应用型高校第二课堂建设研讨会”在广东珠海横琴圆满落幕。安徽医科大学临床医学院护理系辅导员张晴申报的第二课堂建设创新案例《“灯塔”引领，双轨赋能：护理专业第二课堂“三维育人”体系的构建与实践》在本次会议案例评选中荣获二等奖，并受邀作典型报告。
本次研讨会以“跨文化沟通与全球胜任力”为主题，汇聚了全国多所应用型高校的专家学者与学生工作骨干，围绕第二课堂育人机制创新、社会实践、志愿服务、AI赋能、课程化建设等关键议题展开深入交流。在众多参评案例中，安徽医科大学临床医学院护理专业第二课堂建设成果凭借其系统性、创新性与实践性脱颖而出。
在典型报告环节，张晴以《护理专业第二课堂“三维育人”体系创新实践》为题，系统阐述了该体系的建设背景、理论支撑、实施路径与育人成效。此外，学生处崔静如老师在圆桌论坛环节，围绕“学生工作创新经验”主题，与各高校代表展开深入交流，分享了在学生思想引领、组织建设、志愿服务品牌打造等方面的探索心得，进一步扩大了安徽医科大学临床医学院学生工作的影响力。
此次获奖与交流，有效体现安徽医科大学临床医学院在落实“三全育人”、推动应用型人才培养高质量发展方面的积极作为。未来，安徽医科大学临床医学院将持续打造具有专业特色、育人实效的第二课堂品牌项目，为培养德智体美劳全面发展的新时代医学人才作出更大贡献。
