电子商务课注重“实战”不再“模拟”
上课学技术下课忙开店店铺业绩占考评40%
一直以来，高校里的电子商务课多是让学生在模拟器上完成。但在安徽新华学院，电子商务课是让学生全程真实操作，从开网店，到商铺装修，到推广、营销，再到打包发货，每个流程都要学生自己体验，最重要的是店铺的最终成绩将直接影响着学生期终考评。
一学期做成126笔生意 学科成绩才合格
11月25日下午，2014级电子商务专业学生张争荣没有课，他像往常一样，吃过午饭就到商学院二楼的“华商集团”，打开电脑后第一件事就是登录自己的淘宝店铺——乐乐时尚数码，主要经营耳机、鼠标、个性音响、手机壳等商品。
熟练的查看后台的交易量、客户评价，见一切正常，张争荣开始专心地策划活动，在主图上添加关键词，突出产品特点，淘金币抵现，一会的功夫，商铺里一款耳挂式耳机出现在搜素引擎第二的位置里。
“亲，这款耳机带语音功能，既可听，又可说，交流很方便。”
“亲，有两种颜色，白色和黑色。”
还没来得及歇息，店铺的旺旺就闪了起来，这时候，张争荣立马变成了一个颇为专业的客户服务人员，耐心地解答客户咨询的问题，一口一个亲，热情而不忸怩。很快，这款11.90元的耳机成功地推销出去。
从店铺装修，到客服解答，张争荣熟练而专业的表现让记者叹服不已，如果不是事先知晓他的学生身份，记者还真以为他是一名全职的淘宝店店主。
据安徽新华学院商学院院长方纯洁介绍，2001年，该院就开设了电子商务专业（专科），当时招生人数不及百人，但近年来，随着电子商务的发展，这方面的人才很吃香，该院看准这一机会， 于2013年在本科专业内新增电子商务专业，目前该专业有在校生628人。
“这个专业主要是奔着创业去的，很多课程都和创业有关。大一上学期，学生就要学习《电子商业入门》这门课，每个学生都要开淘宝店，接下来的两年都要一边学习，一边开店”。专业课教师王玉堂说，培养方式的变革，使得考评方式也发生变化，对于电子商务专业的学生，店铺成绩占到期终考评的40%，每学期成交126笔生意，才能获得三颗星，这门课才算及格。
告别模拟器 让学生学以致用
正如方纯洁所言，近年来，随着电子商务的快速发展，电子商务专业人才已然成为社会紧缺型人才，很多高校都瞅准这一市场，开设了电子商务专业，但要上好这门课大有学问。
“前几年，学校下了血本，花了18万多元买了一台模拟器，供学生上课操作，在当时是很少见的”。专业课教师刘冬艳说，电子商务课操作性很强，学生不仅要学习理论知识，还要会自己动手操作，所以让学生一边操作一边学是不可避免的。
然而，这么一台花高价买进、被寄予厚望的模拟器如今已被学生彻底摒弃。王玉堂说，现在学生所开设的网店基本上都是实实在在的商业平台，如天猫、苏宁易购、京东、1号店等大型成熟的电子商务平台，按照平台的统一要求，学生变身店主，真刀实枪地经营着店铺。
“我们的想法是学生上完三年课，毕业即就业，所以对学生的要求比较高。但模拟器停留在一个虚拟的网络交易平台，学生按部就班地操作，不与真实的社会交易打交道，很多东西都学不到”。刘冬艳举例说，在真实的交易平台上，学生会遇到各种无法预料的情况，如客户给了差评如何维护信誉度，遇上重大节日如何开展营销，以及交易方式的改变，“以前网购主要是通过网银，但现在支付宝、微信都可以支付。电子商务发展的速度太快，模拟器已跟不上了”。
方纯洁表示，电子商务专业人才培养的终极目标是为了学以致用，目前已有不少学生毕业时店铺经营得很成熟，店铺等级达到四颗钻以上，平均每天交易达50笔，月收入5000元左右。“大概有15%的学生毕业时店铺就经营得很成熟，当别人还在找工作时，他们已经当老板了，算是创业成功了”。
学生创业尝甜头 化被动学习为主动
当天下午，同在“华商集团”忙活的还有2015级电子商务专业学生陈思雨，虽然今年开学才学习开网店，但她经营的“元气少女馆”已经颇具雏形，两个月一共成交了近20笔。
“下个月就是圣诞节了，所以想上一些新货，如圣诞帽、暖手袋、手套、围巾之类的”。陈思雨说，现在自己一有时间就寻思着怎么把店铺经营好，向老师和同学请教开店技巧，即便是逛别人家的淘宝店铺，也会留意别人是如何装修的。
张争荣现在也把更多的心思花在店铺打理上了，以前打开手机会聊QQ，但现在打开手机第一件事就是查看订单量，及时地为客户解疑答惑。
据王玉堂介绍，与陈思雨、张争荣一样虚心好学的学生还有很多，不仅仅是因为店铺成绩在期终考评中占有一定的比例，更多是因为学生学习的积极性被调动起来了。“虽然都是学生，但与准淘宝店主没什么差异，交易量的多少直接关乎着学生的收入，学生尝到了甜头，积极性自然被激发了”。王玉堂说，以前上课，有学生睡觉，但现在基本上看不到了，也很少有人玩手机了，因为教师说的正是学生所需要的，都唯恐听漏了哪个环节的知识，“有时候，学生在打理店铺时遇到一些不会的，而这些知识要到下学期才学，学生等不及，就会主动到图书馆去查阅资料”。
从教师要求学生学习到学生主动学习，这种转变直接影响着学生的店铺经营。据方纯洁介绍，目前商学院628个学生每个人手中至少一个店铺，最多的达十多个，经营成熟的店铺每天订单不断，很多学生的学费、生活费基本上能自理。在该校集中发货区，记者看到当天等待发出去的货品达到六百多单，赶上店铺做活动，一天的发货量至少1500单。
